Cerita Ramadhan 5 # Hari Pertama Belajar di Sekolah Pada Bulan Ramadhan

 

Hari ini merupakan hari pertama anak-anak kelas 5A mengikuti pembelajaran di bulan Ramadhan. Dalam melakukan pembelajaran, saya menggunakan metode pembelajaran kolaboratif. Kegiatan pembelajaran dimulai dengan suasana yang penuh semangat. Saya memulai dengan memberikan semangat pada anak-anak untuk bertepuk “Orang Sukses” setelah itu memberikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran hari ini dan kemudian memperkenalkan metode pembelajaran kolaboratif yang akan digunakan.

Setelah itu, saya membentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari beberapa siswa dengan kemampuan dan minat yang berbeda-beda. Setiap kelompok diberi tugas untuk menyelesaikan suatu masalah atau proyek yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS tentang Peran Kegiatan Ekonomi untuk Kesejahteraan Masyarakat.

Selama proses pembelajaran, saya memberikan bimbingan dan pengawasan untuk memastikan bahwa setiap siswa terlibat dalam proses belajar dan berkontribusi dalam kelompoknya. Selain itu, saya juga memastikan bahwa proses pembelajaran tetap berjalan dengan lancar meskipun siswa yang berpuasa mungkin merasa lelah atau kekurangan energi.

Pada akhir sesi pembelajaran, setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil kerjanya dengan menunjuk satu perwakilan dari kelompok mereka. Guru memberikan umpan balik yang positif dan konstruktif kepada setiap kelompok, sehingga siswa dapat memperbaiki karya mereka pada kesempatan selanjutnya.

Secara keseluruhan, pembelajaran kolaboratif yang dilakukan pada hari pertama di bulan Ramadhan telah berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar dan menghasilkan karya-karya yang kreatif dan inovatif.